Viniendo ahora al caso de México, hemos de tomar en cuenta todos los principios, reflexiones y datos históricos que hasta aquí hemos expuesto para apreciar y valorar la vida política en nuestro país. Como lo dijimos en un principio, vamos a situarnos en una perspectiva filosófico-política, en la que podamos juzgar serena y objetivamente los hechos, ajenos a toda posición partidista.
El estado mexicano parecía definitivamente configurado en estos años como un típico estado de derecho liberal. Pero había una inmensa distancia entre el formalismo jurídico que aparecía en la letra de la constitución y la realidad política y socio económica del pueblo mexicano. Esta realidad, desbordante en sus exigencias de justicia social, chocó con el formalismo liberal y rompió sus moldes en la revolución de 1910. Durante muchos años se dio en México una sangrienta lucha armada entre diversos grupos que ya no buscaban tanto la forma de gobierno como dar cauce legal a las aspiraciones de justicia y bienestar económico de los grandes grupos de obreros y campesinos. Al cabo de seis años de violentas pugnas, se reunió al fin un congreso constituyente en Querétaro que, bajo la égida de Venustiano Carranza, promulgó al fin una nueva Constitución el 5 de febrero de 1917. Esta ley fundamental reconocía, por vez primera en el mundo, los derechos de los trabajadores como clase social, en sus artículos 27 y 123.
Democracia es una forma de organización social que atribuye la titularidad del poder al conjunto de la sociedad. En sentido estricto, la democracia es una forma de organización del Estado en la cual las decisiones colectivas son adoptadas por el pueblo mediante mecanismos de participación directa o indirecta que confieren legitimidad a sus representantes. En sentido amplio, democracia es una forma de convivencia social en la que los miembros son libres e iguales y las relaciones sociales se establecen de acuerdo a mecanismos contractuales.
Hay democracia directa cuando la decisión es adoptada directamente por los miembros del pueblo. Hay democracia indirecta o representativa cuando la decisión es adoptada por personas reconocidas por el pueblo como sus representantes.
Un voto es signo de la democracia.
FORMAS DE DEMOCRACIA.
Se trata de la democracia en estado puro, tal como la vivieron sus fundadores atenienses. Las decisiones las toma el pueblo soberano en asamblea. No existen representantes del pueblo, si no, en todo caso, delegados que se hacen portavoces del pueblo, que únicamente emiten el mandato asambleario. Se trata del tipo de democracia preferido no sólo por los demócratas de la Antigua Grecia, si no también para muchos pensadores modernos (Rousseau, por ejemplo) y para una buena parte del Socialismo y del Anarquismo. Un ejemplo de democracia directa más conocido es el de la Atenas clásica.
DEMOCRACIA LIBERAL.
En muchos casos la palabra «democracia» se utiliza como sinónimo de democracia liberal. Suele entenderse por democracia liberal un tipo genérico de Estado surgido de la Independencia de Estados Unidos de 1776 y luego más o menos generalizado en las repúblicas y monarquías constitucionales que emergieron de los procesos de emancipación o revolucionarios contra las grandes monarquías absolutas y establecieron sistemas de gobierno en los que la población puede votar y ser votada, al mismo tiempo que el derecho de propiedad es preservado.
FUNCIÓN DEL IFE.
Técnicamente es un órgano constitucional autónomo pues, al igual que los poderes ejecutivo, legislativo y judicial, nace directamente de la Constitución Política de México (fracción V del artículo 41). Atento a esa característica, es autónomo en sus decisiones y cuenta con patrimonio ypersonalidad jurídica propios. Inició sus operaciones el 11 de octubre de 1990.
Presentación del proyecto. 1) La vida democratica en México.
A lo largo de nuestra historia como sociedad es fundamental conocer donde nos da raíces, ya que nos enseña a identificar errores y aciertos, para no repetir aquéllos y aumentar estos últimos.
Quizá no exista una noción más polivalente en las ciencias sociales de hoy que la de transición democrática. Pues bien, en el libro que el lector tiene en sus manos, José Woldenberg plantea que México vivió una auténtica transición democrática. Que ello sucedió entre 1977 y 1996-1997, periodo durante el cual las principales fuerzas políticas del país fueron capaces de desmontar un régimen autoritario de gobierno y construir los pilares de una germinal democracia.
Se trata de una historia que se recrea de manera puntual, recuperando los episodios centrales de ese proceso y ofreciendo una lectura integral y armónica de los años que modificaron de manera radical el rostro político del país. El autor ha construido un tamiz para filtrar lo importante de lo adyacente, lo que resulta crucial en términos del cambio político y lo que fue anecdótico. Ofrece así un texto de fácil lectura para la comprensión de una etapa de nuestra vida política que aún hoy sigue estando sujeta a las más diversas y encontradas interpretaciones.
2) La participación juvenil rumbo al 2012.
Los y las adolecentes mexicanos representamos una parte de la sociedad muy importante. La adolescencia tiene cambios de pensamientos y de decisiones en lo cultural, política y social, además constituimos una quinta parte en la población mexicana. Uno los principales compromisos de la sociedad para con los adolecentes es que estos puedan trabajar, estudiar y desarrollarse en forma social y personal sanamente.
Las condiciones en que los adolecentes mexicanos viven tienen mucho que ver con el desarrollo humano del lugar en donde vive, me refiero a su municipio, su entidad y su país. Así las posibilidades para que el adolecente estudie tienen que ver con lo económico que tiene, con esto el adolecente tiene que ayudar con el sustento de su familia teniendo que trabajar y dejar sus estudios.
La participación de los adolecentes y jóvenes en el desarrollo social de México: su lugar como grupo poblacional, su proyección futura en la vida económica, social, política y cultural del país.
La juventud de México.
3) El papel del IFE en las elecciones federales.
El Instituto Federal Electoral (IFE) es el responsable de cumplir con la función estatal de organizar las elecciones federales de México, es decir, las relacionadas con la elección del Presidente de los Estados Unidos Mexicanos y de los Diputados y Senadores que integran elCongreso de la Unión. Es la máxima autoridad administrativa en la materia electoral en los Estados Unidos Mexicanos.
Técnicamente es un órgano constitucional autónomo pues, al igual que los poderes ejecutivo, legislativo y judicial, nace directamente de la Constitución Política de México (fracción V del artículo 41). Atento a esa característica, es autónomo en sus decisiones y cuenta con patrimonio y personalidad jurídica propios. Inició sus operaciones el 11 de octubre de 1990.
La democracia, es el aquel sistema de gobierno, en el cual la soberanía del poder reside y está sustentada, en pueblo. Es éste, por medio de elecciones directas o indirectas, quien elige las principales autoridades del país. Asimismo, es el pueblo, quien puede cambiar o ratificar a estas mismas autoridades, en las siguientes elecciones populares. Por este motivo los griegos hablaban de la democracia, como el gobierno del pueblo; de hecho este es su significado literal.
Dentro de toda democracia que se afane de serlo, debe de existir una carta magna o Constitución. La cual será la ley madre, por la cual todas las leyes de la nación, se deberán normar y subordinar.
La participación de la gente hace que un país salga adelante, ya que la democracia es protestar y cambiar las formas de gobierno, por una razón en la que no se este conforme, tiene como solución el participar y elegir lo que se crea que es bueno para beneficiar al país.
Hoy en día los jóvenes tienen puntos de vista diferentes, sobre todos los que tienen entre 17 y 19 años edad, que son el futuro de nuestro país y porque son ya mayores de edad y pueden elegir lo que creen que es conveniente para el país, no solo se enfocan en juegos y diversión sino también por la democracia.
La participación de los jóvenes.
Uso de la democracia en la vida cotidiana.
La democracia no solo se usa de manera para cambiar un gobierno o por inconformidades de lo mismo sino también se utiliza de manera cotidiano y es bueno, porque dentro de la democracia esta lo que es "JUSTICIA" que es el valor de hacer lo correcto sin un precio a cambio. Esto puede emplearse en las escuelas, trabajos y en la comunidad.
Democracia en escuelas.
La democracia se aprende. Por ello la escuela debe promover actividades que estimulen la participación de los diferentes colectivos en la toma de decisiones, el debate constructivo, el ejercicio de libertades, el cumplimiento de normas, etc. El papel de los equipos directivos es determinante.
Esta se les aplica a los jóvenes a aprender hacer democráticos, donde tomen elecciones correctas y justas, no sobre pasar los limites y no ser abusivos.
Democracia en el trabajo.
La democracia en el trabajo es un valor social que hay que promover decididamente con todas sus consecuencias. Los centros deben desarrollar una cultura democrática global que implique a todos sus miembros como empleados, jefes y todo el personal.
A estos de igual forma se le plantea lo que es democracia, donde participan por algo que se crea que es lo mejor para uno y para todos.
Democracia en una comunidad
Ayudar y colaborar en una comunidad de tu alrededor es muy importante, ya que te ayuda a que te veas como una persona justa y equitativa de manera general.
La participación dentro de esta es importante, ya que se elige lo que es conveniente para la mejoría del alrededor; es muy importante la participación de todas las personas en busca de un mejor futuro para ellos.
PROYECTO: LA DEMOCRACIA.
La participación de las personas dentro de esta es muy importante, ya que se elige lo que es conveniente para la mejoría del país; es muy importante la participación de todas las personas en busca de un mejor gobierno para la gobernación de un país.
Democracia es una forma de organización social que atribuye la titularidad del poder al conjunto de la sociedad. En sentido estricto, la democracia es una forma de organización del Estado en la cual las decisiones colectivas son adoptadas por el pueblo mediante mecanismos de participación directa o indirecta que confieren legitimidad a sus representantes. En sentido amplio, democracia es una forma de convivencia social en la que los miembros son libres e iguales y las relaciones sociales se establecen de acuerdo a mecanismos contractuales.
La democracia se define también a partir de la clásica clasificación de las formas de gobierno realizada por Platón, primero, y Aristóteles, después, en tres tipos básicos: monarquía (gobierno de uno),aristocracia (gobierno «de los mejores» para Platón, «de los menos», para Aristóteles), democracia (gobierno «de la multitud» para Platón y «de los más», para Aristóteles).
Hay democracia directa cuando la decisión es adoptada directamente por los miembros del pueblo. Hay democracia indirecta o representativa cuando la decisión es adoptada por personas reconocidas por el pueblo como sus representantes. Por último, hay democracia participativa cuando se aplica un modelo político que facilita a los ciudadanos su capacidad de asociarse y organizarse de tal modo que puedan ejercer una influencia directa en las decisiones públicas o cuando se facilita a la ciudadanía amplios mecanismos plebiscitarios. Estas tres formas no son excluyentes y suelen integrarse como mecanismos complementarios.
No debe confundirse República con Democracia, pues aluden a principios distintos, la república es el gobierno de la ley mientras que democracia significa el gobierno de la mayoría.
Identificación de elementos, actores e instituciones de la vida democrática. En el mundo del cine las películas mexicanas que hablan acerca de la democracia se dan a mostrar muchos ejemplos de la vida de los mexicanos que sufren a causa del mal gobierno. Algunos de eso ejemplos son la violencia que existe a lo largo del país, la crisis y el desempleo que se llega a presentar, la pobreza del pueblo y sus necesidades, también dan el ejemplo y es el más común que es el del crimen organizado que incluye, drogas, armas, narcotraficantes, etc. otro ejemplo es la discriminación racial y el rechazo a diferentes personas, el abuso de poder y el mal gobierno que existe. Los actores que son contratados para hacer una filmación de estas, juegan un papel muy importante, ya que se toman enserio su papel, dando a demostrar la vida de aquellos que son los que sufren de las necesidades. Por ejemplo: En la película "La ley de Herodes" es una película mexicana de 1999 dirigida por Luis Estrada. Se trata de unacomedia satírica sobre la corrupción política en México durante el largo mandato del Partido Revolucionario Institucional.
Presentación de un filme que hable del tema "La Democracia"
"LA LEY DE HERODES"
Comentario:
Pienso que estas filmaciones son grabadas con el fin de demostrar el mal gobierno que existe en nuestro país, reflejando las injusticias del gobierno en el abuso de poder, y no solo eso, sino también en el crimen organizado, narcotraficantes, drogas, la violencia, etc.
Estas películas llegan a reflejar algo que es muy cierto en la vida de algunas personas que son necesitadas y sufren de este mal uso de gobierno.
Democracia es una forma de organización social que atribuye la titularidad del poder al conjunto de la sociedad. En sentido estricto, la democracia es una forma de organización del Estado en la cual las decisiones colectivas son adoptadas por el pueblo mediante mecanismos de participación directa o indirecta que confieren legitimidad a sus representantes. En sentido amplio, democracia es una forma de convivencia social en la que los miembros son libres e iguales y las relaciones sociales se establecen de acuerdo a mecanismos contractuales.
Las democracias modernas tienden a establecer un complejo sistema de mecanismos de control de los cargos públicos. Una de las manifestaciones de estos contrales horizontales es la figura del impeachment o juicio político, al que pueden ser sometidos tanto los presidentes como los jueces, por parte de los parlamentos, de acuerdo a ciertas constituciones, como la de Argentina, Brasil o Estados Unidos. Otras agencias más modernas orientadas al mismo fin son el defensor del pueblo u ombudsman, las sindicaturas de empresas públicas, los organismos de auditoría, las oficinas de ética pública, etc.
La Democracia en el mundo cinematográfico.
La democracia ha llegado al cine reflejando el mal gobierno, el abuso de poder, la violencia que existe en el país, la pobreza que hay a lo largo del todo el país, entre muchos otros puntos de vista.
En varias ocasiones el mundo del cine lanza películas mexicanas acerca de su gobierno o la vida de ello, entre muchas películas que existen esta un ejemplo en la filmación que se titula "La ley de Herodes" otro ejemplo es "El infierno" entre muchas otras.
"La ley de Herodes" es una película mexicana de 1999 dirigida por Luis Estrada. Se trata de unacomedia satírica sobre la corrupción política en México durante el largo mandato del Partido Revolucionario Institucional.
La cinta titula "El infierno" trata de manera satírica la problemática actual del narcotráfico y crimen organizado en México. Se estrenó poco antes de las celebraciones del Bicentenario de la Independencia de Mexico.
Actores mexicanos del mundo cinematográfico.
Damián Alcazar
Joaquín Cosío
Pedro Armendariz
lunes, 29 de octubre de 2012
SESIÓN 7 Y 8. video realizado por el equipo de la materia de valores:
sábado, 27 de octubre de 2012
DESPEDIDA. Me ha gustado trabajar mucho acerca de este tema puesto que nos hace reflexionar sobre lo que tenemos que hacer para acabar con la discriminación. esta información la comparto con ustedes y espero haya sido de su agrado. un gran saludo!! Buen día!!
SESIÓN 9, 10, 11 Y 12. Indiciendo sobre la discriminación: resultados finales. Mi opinión sobre el tema de la discriminación:
La solución a este problema esta en nuestras manos, este suceso se ha incrementado a lo largo del mundo, para ello debemos no rechazar a la gente que tiene menos que uno, poner la humildad por delante de cada uno, tener el respeto hacia los que son diferentes, equidad de género para demostrar que como humanos todos somos iguales, no por tener un trabajo más alto es causa de despreciar a los demás, o por ser de color los vamos a discriminar.
Esto puede acabar si uno como persona humana se lo propone y da un paso adelante por la sociedad donde tenemos que ver por la igualdad, el apoyo mutuo, esto acabará con la discriminación que existe en todo el mundo.
Cambiemos esta sociedad de envidia, egoísmo, machismo, discriminación física, por todo lo que somos al criticar a las personas que son diferentes, eso no nos hace superior a ellos, debemos cambiar de actitud y cambiar este mundo por una vida de tranquilidad, donde las personas se expresen libremente sin discriminarlos, no importa si son chaparros, altos, gordos, flacos, de color de piel, etc. cambiemos y eliminemos la discriminación del mundo.
SESIÓN 6.
En esta propuesta deberíamos empezar a cambiar a nosotros mismos, tratando de evitar burlas por color de piel, religión, físico, género, etc. Tratar de que la gente comprenda sobre esta propuesta ya que si vemos alguna persona haciendo burla de otra persona, tratar de hablar con el y hacerle ver que no es correcto que trate como no le gustaría que lo trataran a el.
Para lograr un nuevo cambio a la sociedad debemos comenzar desde la familia y las instituciones escolares, debemos vivir en un entorno libre de discriminación y tratar que nuestros miembros de la familia hagan consciencia acerca de este tema, así estaremos contribuyendo a que la discriminación sea erradicada. Esta discriminación puede llegar a afectar psicológicamente a las personas ocasionadores un daño a su autoestima, tanto que puede llegar al suicidio, alcoholismo, tener vicios juveniles, entre otros.
Todos podemos ir ayudando a las personas, poniendo nuestro granito de arena combatiendo esta sociedad y ayudando a crear una sociedad mejor.
NO MAS DISCRIMINACIÓN.
SESIÓN 5.
Acabando con el rechazo hacia la gente que nos necesita, poniendo nuestros valores como principio de una mejor sociedad, con el respeto hacia los demás, seria un buen ejemplo y tal vez hasta el principal.
A las personas que hacen abuso y discriminan a otras personas, hacerlos entender con métodos reflexivos, no dejar que esto vaya en aumento, puesto que esto muy malo, la discriminación es bajarle la autoestima a las personas por algún defecto.
ser diferente no nos hace una mejor persona, ni tampoco nos hace importante, por eso debemos acabar con la discriminación para que exista una buena sociedad en el mundo.
digamos juntos: "no mas discriminación"
SESIÓN 4. Ejemplos de practicas discriminatorias que suceden en las escuelas, en las familias, en una comunidad y en el país.
Discrimininación laboral.
Humillación.
Racismo.
Discriminación a la mujer.
Bullying.
Discriminación física.
SESIÓN 3. vídeos donde se hable de la discriminación:
SESIÓN 2 ¿Qué es la discriminación? Es todo acto de separar a una persona de una sociedad o formar grupos de personas a partir de criterios determinados. En su sentido más amplio, la discriminación es una manera de ordenar y clasificar otras entidades. Puede referirse a cualquier ámbito y puede utilizar cualquier criterio, por ejemplo; podemos discriminarlos entre otros criterios, por edad, color de piel, nivel de estudios, nivel social, conocimientos, entre otros. Existen ciertos grupos minoritarios que no están "efectivamente incorporados" en la sociedad. Estos grupos están discriminados y se encuentran en una posición de "subordinación perpetua". Es importante que cada uno de nosotros pongamos nuestro granito de arena, crear conciencia, juicio para todos, comprender que todos y cada uno de nosotros somos iguales, aunque parezca imposible que todos los seres humanos de este planeta nos pongamos de acuerdo queda de consuelo que por lo menos no somos maquinas y que tenemos en los más profundo de el corazón un poco de comprensión, equidad y solidaridad. una de las causas de la discriminación es el sentimiento de superioridad que siente un grupo respeta a otro.
